Ontwikkeling van gemengde inkomste behuising

Gemengde inkomste ontwikkeling verwys oor die algemeen na woonopsettings waar behuising bekostigbaar is vir individue en gesinne met verskillende inkomstelede. Die term word dikwels toegepas op projekte wat 'n mengsel van marktarief en toegewyde bekostigbare eenhede (beperk tot lae-inkomste huishoudings) in dieselfde gebou of ontwikkeling insluit. Hierdie eenhede kan gemeng wees in dieselfde gang, geskei in verskillende geboue of op verskillende vloere of vlerke van dieselfde gebou. Stadsblokke of buurtdistrikte kan ook as gemengde inkomste beskryf word wanneer hulle 'n diverse behuisingsvoorraad insluit wat bekostigbaar is vir inwoners met 'n reeks inkomstelede.

.

New Haven steun grootliks op 'n intradistrict skoolkeuse program, wat 'n paar sukses stories geproduseer het, maar die meeste van New Haven se openbare skole verteenwoordig steeds nie die gemeenskap in die algemeen nie. 'n Geen-busreël spesifiek vir Worthington Hooker verhinder grootliks dat studente van ander buurtes en distrikte die hoë-presterende skool bywoon en vererger demografiese ongelykhede. Volgens Marquelle Middleton, direkteur van skoolkeuse en inskrywing vir New Haven Publieke Skole, is daar ten minste ses families - alle Swart families - van 'n ander distrik met meer bekostigbare behuising wat in die afgelope jaar sitplekke aangebied is, maar hulle het dit van die hand gewys omdat hulle nie hul kind na of van skool kon kry nie.

Skoolkeuse, volgens Gallagher, word grootliks beskou as 'n markgedrewe strategie wat vryemarkkragte in openbare onderwys bring om families verskeie opsies aan te bied. Deur families meer keuse te gee oor waar hul kind skoolgaan, is die idee dat skole nie die omringende behuisingssegregasie deur default sal herskep nie. Maar daar is duidelike tekortkominge.

Eerstens, om by die skool te kom wat hulle gekies het, het families steeds fisiese toegang nodig, of dit nou die vermoë is om na 'n nabygeleë skool te loop of toegang tot vervoeralternatiewe, wat, soos Worthington Hooker toon, nie altyd beskikbaar is nie. Tweedens, 'n familie kan besluit om hul kind heeltemal uit die openbare stelsel te trek.

Sommige onttrek hulself aan die stelsel omdat hulle nie by hul skool van keuse ingeskryf word nie, wat Glenn Carozza, assistent superintendent vir skoolkeuse, beplanning en toewysing in die Wake County Publieke skole in Noord-Carolina, al keer op keer gesien het. In Wake County het 'n nuwe charterschool onlangs buite die distriklyne geopen, en baie families het besluit om hul studente na die nuwe skool te verplaas in plaas daarvan om hul buurt openbare skool by te woon. Dit is hierdie balanseeraksie om te probeer verstaan hoe veel jy kan laat keuse dikteer hoe jou skole gaan lyk en voel, het Carozza gesê.

Ander families mag besluit om hul buurtschool te verlaat weens families van ander skole of distrikte wat kies om by te woon. Dunia Fernandez, program en beleid ontwikkeling adviseur vir die Los Angeles Unified School District, noem dit die ongeskrewe rassisme van skoolintegrasie pogings. Volgens Fernandez kan hierdie ouers voel dat hul buurtschool nou studente van buite die gemeenskap bedien, en dat daardie verandering nie verwelkom word nie.

Benewens skoolkeuse en vervoer, is die hertekening van skooltoewysingsgrense die ander hoofgereedskap wat skoolamptenare tot hul beskikking het. Maar hierdie opsie is ook vol probleme. Skoolamptenare moet politieke ondersteuning van plaaslike families soek om die lyne te herteken, wat Middleton nog nooit in sy vyf jaar in New Haven gesien het nie. En selfs as oorvolheid of nuwe skoolkonstruksie grense aanpassing vereis, lei gemeenskaplike insette dikwels tot nuwe grense wat helder segregasie versterk.

Uiteindelik is die huidige gereedskap tot skoolamptenare se beskikking beperk omdat geen die oorhoofse oorsaak van skoolsegregasie - behuisingssegregasie - aanspreek nie. Maar opvoedkundige belanghebbendes hoef nie alleen na integrasie te streef nie. Deur data te gebruik om plaaslike verhoudings tussen behuising en onderwys beter te verstaan, kan skoolamptenare met behuising belanghebbendes vennootskappe aangaan om behuisingssegregasie aan te spreek en studente 'n diverse, holistiese leerervaring te bied.

Die maatskappy is die wêreld se beste Geïntegreerde Behuising verskaffer. Ons is jou een-stop winkel vir al jou behoeftes. Ons personeel is hoogs gespesialiseerd en sal jou help om die produk te vind wat jy benodig.